Страница 5 из 13
ВЕДУЩИЙ – Издавна на Руси пользовалась большой популярностью забава – перетягивание каната. Чтобы нам не отступать от исконных традиций, предлагаю нашим командам испытать свои богатырские силы в этом нехитром деле.
«ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА»
Богатырям дается канат. Ребята и родители должны перетянуть соперников на свою сторону.
ВЕДУЩИЙ – Пока наше жюри работает, предлагаю всем участникам немного потанцевать.
ФЛЕШ-МОБ
Объявление результатов.
ВЕДУЩИЙ – Мы отдохнули все на славу, И победители по праву. Похвал достойны и почёта. Аплодисментам нету счёта.
Армейская вечеринка
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
ВОЕННЫЙ — здравие желаю товарищи дети и их родители. Меня зовут ____
я направлен сюда для прохождения секретного спецзадания, а именно провести боевую подготовку будущему герою _______.
Итак, группа спец назначения построена, на упех операции настроена (дети отвечают).Тогда к барьеру.
ИГРА – ЭСТАФЕТА «СНАЙПЕР»
ВОЕННЫЙ –Для прохождения операции «Снайпер», вам необходимо раздобыть боеприпасы. В условиях военного времени, боеприпасы – самый ходовой продукт деятельности солдата. И к сожалению они очень часто теряются, но это не беда, у хорошего бойца всегда найдётся запас. (достаёт записку) вот и подсказка для вас.
1. Ищите боекомплект под предметом особого назначения. У него четыре ноги и продолговатая крышка, его используем мы для приёма пищи. Как говорится война, войной, а обед по расписанию.
2. Ищите второй снаряд боекомплекта на предмете служащим для обогрева помещения в зимние морозные дни.
3. Третий снаряд снайперского боекомплекта запрятан под стулом неизвестного цвета.
ВОЕННЫЙ — ну вот я вижу, все снаряды собраны можно приступать к заданию. Именинник строй команду. Мы начинаем.
(дети бросают дротики в дарц и считают очки)
ИГРА – ЭСТАФЕТА «БОЛОТНЫЕ ТОПИ»
ВОЕННЫЙ –стрелять как я вижу вы научились, а сможете ли вы добраться до цели, ведь дороги бывают разные, а порой их и вовсе нет. Итак к спец заданию приступаем, дружно ласты надеваем, все препятствия пройдём и соседу отдаём.
(дети должны в ластах пройти по топкому болоту по кочкам)
ВОЕННЫЙ — В глуши, в степи в лесу и ввьюгу нужна бойцу сноровка и удаль. Попробуем мы с вами телеграмму передать и её расшифровать.
ИГРА «ТЕЛЕГРАММА ДЛЯ БОЙЦА»
Передаю с хлопком вам слог, вы его быстрей кричите дальше, а потом сложите вместе и усвоив лишь урок легко раскусишь шифр-замок.
(по кругу детям передаются буквы и отдельные слоги Э-С-ТА-ФЕ-Т-А)
ВОЕННЫЙ — в полку одна нужна сноровка, уменье что-то прятать ловко. Но без подмоги тут никак.
ИГРА «ПЕРЕДАВАЛ-КА»
Передайте за спиной, над головой, под ногой, из под мышки в подмышку, под рукой и под ногой….
ВОЕННЫЙ — Вот пришла пора размяться. В самоволку собираться без уменья танцевать будем там мы горевать. Так что дружно все за мной повторяем не зеваем…
ФЛЭШ-МОБ
ВОЕННЫЙ — Отпускаю вас попить, дух чуть-чуть переводить. Объявляю минутную готовность.
ИГРА НА ВНИМАНИЕ С ДВИЖЕНИЯМИ «ПОТОЛОК, НОС, ПОЛ»
ВОЕННЫЙ — ребята, а вы умеете ориентироваться на местности? (дети отвечают) Сейчас мы с вами это проверим.
Повторяйте, не сбивайтесь: Потолок, нос, пол. Нос, пол, потолок. Пол, потолок, нос…
ВОЕННЫЙ — Молодцы ребята, а вот так сможете?
ИГРА НА ВНИМАНИЕ «ВОДОЛАЗ»
ВОЕННЫЙ — сноровку и удаль мы вашу проверили, теперь дело за малым. Каждый боец просто обязан уметь строить укрепления. А как это получится у вас, мы сейчас посмотрим.
ИГРА «БАРРИКАДЫ»
Из кубиков команда ребят должна соорудить укрепление.
ВОЕННЫЙ — а если в бою случилась беда, что будем делать тогда?
ИГРА «САНИТАРНЫЙ ПОСТ»
Несколько ребят усаживают на стулья и бинтуют определенную часть тела, согласно заданию: порез кисти руки, ссадина на колене, разбита голова, поранен локоть, порез ступни…
ВОЕННЫЙ — На этом моё спец задание окончено. Я поздравляю вас с успешным завершением операции, но не могу уйти без прощального подарка. Поэтому предлагаю пустить в бой всю свою фантазию, взять в руки карандаши и нарисовать самую настоящую армейскую открытку.
АРМЕЙСКАЯ ОТКРЫТКА
P/S: Алфавит русский нумерованный (пронумерованный) по порядку.
Секретный шифр для зашифровки заданий.
А 1, Б 2, В 3, Г 4, Д 5, Е 6, Ё 7, Ж 8, З 9, И 10, Й 11, К 12, Л 13, М 14, Н 15, О 16, П 17, Р 18, С 19, Т 20, У 21, Ф 22, Х 23, Ц 24, Ч 25, Ш 26, Щ 27, Ъ 28, Ы 29, Ь 30, Э 31, Ю 32,Я 33.
День лучших друзей
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
ЛАУРА – Привет ребятишки, озорные шалунишки! Я дочь графа Дракулы, Лаура! О, не бойтесь – я вегетарианка. А вот мой парень Глот Вольф наоборот, ну что поделаешь – все оборотни обожают грызть кости. Его сестра Клавин Вульф и Френки Штрейн мои самые лучшие подружки. Мы с ними друзья навсегда, мы обожаем школу монстров, ходить за покупками, да и просто быть вместе. Надо быть активным монстром что бы не отстать от моих подружек. Я здесь по программе обмена мульт персонажами с другой части света, а именно с большого барьерного рифа. Аба…. А ты кто такая? (обращается к Снежки)
СНЕЖКА – Я – Снежка из далёкой сказочной страны, я попала сюда по программе защиты свидетелей, я прячусь тут от злой мачехи. Вчера, когда на скалистом склоне горы гадала на лепестках ромашки, на меня напали, но тут откуда не возьмись появились два чудака, и спасли меня от злодея. Они показали мне ваш мир и сказали, что тут я буду в безопасности.
ЛАУРА – ой бедняжка! Тебе наверное неплохо досталось от этой ведьмы. Похоже я знаю о ком ты говоришь, это та особа которая постоянно смотрится в своё зеркало и разговаривает только с ним.
СНЕЖКА – ага! Она самая.
ЛАУРА – типичный признак расстройства психики. Оу. У тебя наверное там остались все твои подружки.
СНЕЖКА – к сожалению у меня нет подруг, зато есть самая настоящая любовь. Ой, он наверное очень сильно волнуется.
ЛАУРА — (удивлённо) Как нет подруг, а с кем же ты тогда ходишь по магазинам?
СНЕЖКА –я хожу только по полям и лугам, а по магазинам нет (удивлённо)
ЛАУРА – Рассказывай сказки другим (ухмыляясь). Где же ты одежду берёшь?
НЕЖКА – О! Я шью её сама, мне в этом помогают зверюшки и птички.
ЛАУРА –Ты с какого века вывалилась? (Белоснежка плачет, Дракулаура начинает её успокаивать) Ну ладно, не реви. Горю твоему я помогу (оглядываясь по сторонам) А вы ребята нам поможете (дети отвечают).
СНЕЖКА – Спасибо тебе добрая странная девочка, только вот моя мачеха заколдовала книгу на который мы сюда прилетели, все герои, сказки и страницы в ней перепутались, и я совсем потеряла надежду вернуться обратно. (снова плачет).
ЛАУРА –Не реви (хлопает по плечу) в школе монстров нас учили что нет безвыходных ситуаций. Для каждой проблемы найдется решение. Давай сюда свои перепутанную книгу.
Белоснежка отдаёт Дракулауре книгу со сказками, та её вертит, крутит, вздыхает, потирает затылок.
ЛАУРА –Да, перепутали так перепутали, запутали так запутали. Но это не беда у нас ведь есть друзья. (обращается к детям) Вы же нам поможете в книжке всё по местам разложите. Будем вместе добро творить и добрые дела вершить. Первый раздел в нашей книги сказки по мультикам. Любите мультфильмы (дети отвечают) тогда поехали!
ВИКТОРИНА «ЗНАТОК МУЛЬТФИЛЬМОВ»
– Главный герой какой сказки имел длинный нос и был деревянным? («Золотой ключик, или Приключения Буратино». )