Где взять время?

Кто из нас не помнит эпизодов из детства, например, когда катался на санках, прыгал с вышки в воду или мчался под горку на велосипеде? В эти моменты внимание было полностью сконцентрировано на процессе «сейчас и здесь». Тогда проявлялась вся полнота жизни.

Парадокс заключается в том, что дети, настроены на чувственное мироощущение неосознанно, а взрослые могут осознавать, но теряют целостное присутствие мига. Соединив эти две составляющие, мудрецы постигают истинную гармонию и пребывают в ней каждое мгновение.

Кстати, любителями экстремальных видов туризма и спорта тоже движет стремление переживать подобные состояния как можно чаще. Подмена заключается в том, что вместо осознанности, они достигают таких настроений при помощи искусственно созданных внешних условий на уровне химических реакций в организме. При этом выделяется большое количество адреналина, который вызывает привыкание и зависимость, вместо свободы.

Когда возникает проблема, нехватка времени – это означает, что вы выпали из настоящей реальности и находитесь под воздействием обстоятельств, потеряли осознанность и управление собой. В этом случае происходит ощущение сжатия и ускорения времени, возникает его резкий недостаток.

Состояние, в котором познается суть момента, называется осознанностью. Это полное присутствие восприятием в настоящем, проживание того, что происходит именно сейчас. В таком режиме никакая проблема или страдание не имеет возможности проявиться в человеке. Страданию нужно время для перехода из прошлого в будущее, оно не может существовать в настоящем моменте.

«Жить надо часами, тогда интенсивность резко возрастает. И за несколько часов можно прожить столько, сколько обычные люди проживают, за целую жизнь». /К. Кастанеда/

Время – вперед!

Бессмыслица кругом это плохо. Можно ведь выдумать какой-нибудь малюсенький смысл, тогда не напрасны будут жертвы. /Из сказки Л. Кэрролл «Алиса в Зазеркалье» /

Поговорим про эталонный процесс времени.

Одним из самых первых эталонов времени было вращение земли вокруг своей оси. Люди, заметив закономерность движения солнца по небу и смену дня и ночи, разделили этот период на 24 части(часа). Долгое время это было основным эталоном. Но впоследствии, этого стало недостаточно для определения отрезков более быстрых процессов, да и, как оказалось, земля вращается неравномерно, и суточный эталон работает нестабильно.

Так появился эталон секунды. Значение секунды неоднократно изменяли. На сегодняшний момент секундой принято называть процесс излучения ионов стронция на определенной частоте определенное количество раз, соответствующего переходу между двумя уровнями основного состояния атома цезия. Мудрено, и людям далеким от физики непонятно.

Впрочем, просто знание времени в виде длительности эталонного процесса, не дает никакого понимания о сути самого процесса, с которым его соотносят.

Например, вы знаете, что машина, которая только что припарковалась, была в движении перед этим два часа. И что? Это не дает вам знания о движении самой машины, с какой скоростью она ехала, сколько километров проехала, откуда выехала, расход бензина и так далее.

Это всего лишь условное соотнесение процесса передвижения машины с процессом движения земли вокруг своей оси.

Более того, само восприятие времени имеет несколько субъективных параметров. Оно может изменять свою скорость, как во внешнем, так и во внутреннем мироощущении. Приведу несколько примеров.

Например, вы собрались посмотреть какой-нибудь фильм. Сколько времени вы будете его смотреть? Вы ответите, что у фильма есть определенная длительность. Да, это так. Но, вот какая она лично для вас? Вы можете посмотреть фильм сразу, от начала до конца, и это будет один показатель. А можете остановить фильм, пойти погулять или поговорить по телефону, а потом продолжить просмотр, это будет другой показатель длительности. А еще, если фильм не очень интересный, возможно быстро перемотать его и посмотреть кусочками, и это будет еще один результат длительности просмотра.

Или возьмем, например, для сравнения один день – в жизни человека и бабочки-поденки. Для человека это небольшой промежуток времени, так как его жизненные процессы имеют большую длительность. А вот для бабочки – это вовсе не один день, а целая жизнь с зарождением, развитием, пиком проживания и угасанием.

К тому же, и в самом человеке в течение жизни происходят изменения в восприятии времени. В детстве, день ощущается длинный, а с возрастом время, как будто, ускоряется или сжимается.

А бывает, наоборот, время замедляется или, вернее, внутреннее процессы жизни человека могут резко возрасти, и ему кажется, что время остановилось или замедлилось. Это хорошо иллюстрирует история из жизни космонавта Владимира Аксенова.

Однажды его машина заглохла на переезде через железную дорогу. Из-за поворота очень быстро приближалась электричка. Расстояние было не более пятидесяти метров. В этой ситуации космонавт не мог бы успеть покинуть автомобиль и перебежать через рельсы, так как через пару секунд электричка настигла бы его. Однако, Владимир Викторович в этот промежуток успел выдернуть ключ зажигания, вновь вставить, потом нажал на стартер, завел машину, съехал с рельсов на пару метров и еще успел увидеть как медленно, словно во сне, проплывают мимо него вагоны электрички и рассмотрел испуганное лицо машиниста, который даже не успел начать торможение. После этого его машина вновь заглохла. Аксенов рассказывал, что у него было четкое ощущение замедления движения всего вокруг.

А еще, свое времяисчисление имеет любой процесс: «Если взять того же человека, то у него каждый орган работает на своей частоте, со своим периодом колебаний: колебания волн головного мозга, равные одной десятой секунды; шестисекундный дыхательный цикл; секундные основные сердечные ритмы и тому подобное…» А. Новых

Все процессы имеют фазы зарождения, прогресса и угасания(затухания). При первичном толчке процесс начинает проявляться в материальном мире, при этом возникают силы противоположной направленности. И у процесса сразу же образуется прошлое и будущее. Отражение информации из текущей точки движения вперед рассеивается(формируется) в будущее, а отпечаток(воспоминание) этой информации о процессе, накапливается в виде прошлого.

Из этого следует, что время имеет однонаправленность из настоящего в будущее. Поворачивать время вспять не имеет никакого смысла, так как время является всего лишь одной из характеристик процесса, показывает его длительность, и не имеет самостоятельного проявления. Это параметр, с помощью которого люди договорились о том, как примерно одинаково оценивать различные, происходящие процессы через свое восприятие, и соизмерять это с эталонными процессами (единицей измерения времени).

При восприятии, которое начинается с обращения внимания на что-то, идет процесс принятия информации через мысли, чувства, звуки, ощущения, образы. Так мы познаем и формируем свой мир. А чтобы знания накапливать и сравнивать была придумана условная единицы сравнения, в виде эталонных процессов, которые и стали называть единицами времени.

Например, вы решили подтянуть свою физическую форму при помощи отжиманий. Чтобы наращивать результат и чувствовать прогресс вы каждый день увеличиваете число отжиманий на одну единицу. В этом случае день является эталонным процессом, который необходим для сравнения того, что было раньше и сейчас в процессах и форме вашего физического тела.

Так, человек научился связывать и соотносить эталонные процессы со своими конкретными ситуациями. Это позволяет людям легче контактировать друг с другом, синхронизировать действия, жизненные события, ориентироваться в прошлом и прогнозировать будущее.

Ну и для разнообразия разберем само слово «Время» в значении букв и слогов древнеславянской глаголицы: В – «ведать» – способность передавать неискаженный образ; РЕ – один из изначальных слогов, который означает «восстанавливать», «повторять»; М – «мысль»; Я – «образ себя», самоидентификация (эго).