Страница 17 из 28
– Какое хорошее изобретение. Не поделишься? – спросил старый директор.
– Возможно, я сделаю вам такой трон, директор. Старость – не радость.
– Это точно, – он закусил лимонной долькой бокал огневиски и снова посмотрел на меня, я подлетел к нему и завис прямо напротив его стола.
– Скоро у нас будет первый урок полётов у новых студентов. Я хотел поинтересоваться состоянием школьных мётел. Насколько я слышал, они в ужасном состоянии.
– Это так, – согласился директор, – но сам понимаешь, метла – не веник, стоит от пятисот галеонов. А заезживают их очень быстро, три-четыре года и меняй.
– Я могу посмотреть мётлы и починить, – предложил я, – чтобы не тратиться лишний раз.
– Отличное предложение, – согласился со мной Дамблдор, – вот и займись этим.
– Займусь, не сомневайтесь. А теперь к делу – я слышал, что совет попечителей сильно недоволен мной?
– Скорее они недовольны мной, – хмыкнул Дамблдор, – вас никто не знает, а школа – не магазинчик в лютном. Конечно, никто не хочет вести историю магии, да её и никто не знает толком, зато все недовольны появлением вас и вашей связью с Гарри Поттером.
– Пусть утрутся. Или выскажут мне в лицо, иначе можешь слать их в задницу тролля, всех до единого. Сам понимаешь, ничего кроме бухтения они выдать не могут.
Дамблдор согласно кивнул:
– Я тут слышал, что вы обильно скупаете ингредиенты?
– Скупаю, да. Балуюсь зельеварением на досуге.
– Можете помочь школе с варкой зелий? Мадам Помфри уже перегрузила профессора Снейпа, в этом году необычайно много травм у студентов.
– У меня есть предложение получше – я могу без варки зелий подлечивать студентов, если мадам изволит сообщить мне о пациентах. С первой помощью, думаю, она и сама справится. Всё-таки я хирург высшего уровня. Таких как я найти в мире невозможно.
– Да?
– Ага. А ты на меня посмотри, Альбус. Мне уже пятьсот стукнуло – я молод, красив, силён и здоров. Думаешь, парой заклинаний такого можно добиться?
*
Директора я оставил позади, а сам полетел прямиком в сторону школьного двора. Итак, мне нужно было отремонтировать мётлы – это задача на несколько минут. Наложить новые чары, восстановить целостность – это легко.
Сегодня был насыщенный день и наконец-то у меня был урок у первокурсников Гриффиндора и Слизерина. Специфическая аудитория. Для них я старался и делал не только рассказ, но и полноценное представление, с задействованием декораций и иллюзий. Детишки были в восторге – сразу после моего урока отправились на урок полётов. А ко мне подошёл профессор Флитвик, чем отвлёк меня, уже собиравшегося посмотреть за первыми полётами сына.
– Мистер Поттер, – Флитвик быстро семенил по коридору, – профессор Поттер, могу я с вами поговорить?
– Конечно. Что-то важное?
– Можно сказать и так, профессор. Вы прекрасно преподали основы мистеру Поттеру и Грейнджер, и я решил взять их в ученики на предмет становления мастерами в чарах.
– Вот как? Любопытно, – склонил я голову, – они правда так хороши?
– Им ещё многому предстоит научиться, но в целом, да, они хороши. Я хотел бы посетить пару ваших уроков, если вы не против. Студенты так ярко и экспрессивно рассказывали мне про ваши уроки, что мною завладело любопытство.
– Тогда я всегда рад. У меня как раз окно и потом пара равенкло-хафлпафф, пятый курс. Буду рассказывать про новое время.
========== Часть 9 ==========
Новый урок прошёл ещё более красиво, чем первый. Поскольку профессор Флитвик был в зале, я вёл урок сам и по полной подключил всё своё ораторское мастерство. Чему только не научился за многие века своей жизни, так что сейчас я вёл урок очень естественно и легко. Лучше, чем кто-либо и когда-либо – в моём исполнении урок больше походил на увлекательный моноспектакль. Началось всё с рассказа об италии эпохи возрождения. Эпохи сразу после принятия статута секретности, и где как не в италии в первую очередь произойти изменениям.
Эпоха возрождения ознаменовалась ослаблением церкви и расцветом магического общества. Это было увлекательно, очень увлекательно, я умел создавать атмосферу – свет в зале слегка приглушён, студентам я сделал удобные глубокие кресла, лучше, чем в каком-нибудь театре. И начал рассказ с семей эпохи возрождения, которые задали тон всей эпохе и магическому миру, а так же ярких персонажей. При этом не стеснялся выделять тоном фразы, добавлять жестикуляцию, и главное – просто и логично строить речь, создавая атмосферу, в которую студенты должны окунуться с головой. Эта непередаваемая атмосфера италии – простолюдины и благородные синьоры, простые набожные рабочие, развратные девицы из высшего общества и интриги, оплетающие всё государство. Красивая архитектура, соседствующая с довольно посредственной, атмосфера всеобщего подъёма – когда как не в эпоху возрождения можно было уловить происходящий исторический процесс? Графы и герцоги, папская власть и венецианские дожи, всё это сопровождалось многочисленными иллюзиями, появлявшимися у меня за спиной…
– В течение многих веков церковь развивалась как магловская структура, подавляющая магию во всех её проявлениях. Впрочем, некоторых магов церковь привечала, обзывая их чудотворцами и святыми. Причина проста – в античные времена к магии относились безразлично, церковь же изначально создавалась как антимагическая организация с чёткой структурой и своей попыткой объяснить происхождение мира и наличие так называемого бога… Многие века шла охота на ведьм, зачастую в инквизицию попадали совершенно невиновные люди, церковь сделала то, что не удавалось ранее – сплотила простой народ против магии.
Впрочем, это не плод дремучих заблуждений – во главе церкви и у её истоков стояли люди, которые жаждали власти, но получить власть в обход магов они не могли в принципе. Это нереально, маги издревле стояли выше простых людей и поэтому конфликт интересов назревал. У магов была магия, у людей – численность. Огромная численность, церковь использовала этот фактор, дабы противостоять магам. И это привело к тому, что маги сдали свои позиции, уйдя в подполье, магическому миру был нанесён чудовищный урон – до восьмидесяти процентов магов погибало, многие античные знания были утеряны, многие врождённые умения потерялись навсегда. Однако, вскоре произошло возрождение. Маги не могли терпеть подобного вечно – и приняв статут секретности, начали готовить ответный удар – а именно – взять под контроль Ватикан. Основную политику магического общества тех лет представлял Пьер Ламар – великий маг пятнадцатого века, живший с тысяча четыреста двадцатого по тысяча пятьсот тридцать четвёртый года. Маги под его руководством и с его подачи начали возрождаться. Возрождались древние традиции, создавались первые государственные органы управления магов. Современное общество практически полностью было создано в те времена, чтобы понять нынешнее магическое общество, его законы, правила, традиции, нужно обратиться к истории возрождения. Возрождение основывалось на создании магического общества, уважительно относящегося к древним традициям и магам античности, но не повторяющим их ошибок.
В первую очередь – была создана система централизованного образования всех без исключения детей с магическим даром. Магическое общество максимально интегрирует в себя волшебников, чтобы они не создали проблем в будущем – ведь кто знает, как отнесутся маглы, узнай они про волшебство и его роль в истории? Власть – сладкий пирог, делиться им не хочет никто, а узнав про то, что есть люди, способные творить удивительные вещи взмахом палочки – излечивать болезни, защищаться от пуль и взрывов, убивать, подчинять, или мгновенно переноситься – люди, безусловно подумают только одно – общество расколется на высшую и низшую касты, магов и маглов. Поэтому был введён статут секретности – чтобы избежать столкновения и войны двух миров.