Страница 13 из 28
– Добрый день, студенты! Так, все здесь, слизерин, четвёртый курс, – я посмотрел на них, – замечательно. Начну с того, что вы находитесь на первом настоящем уроке истории магии в Хогвартсе – старый призрак не в счёт. Начнём. Уберите свои записи, – я нагло использовал ментальное транслирование – приём, благодаря которому сказанное мною хорошо ложится в головы студентов и запоминается, – многие оставляют историю магии в сторонке, потому что этот предмет практически ни на что не влияет. Даже с «троллем» вы сможете устроиться практически на любую работу, требующую сдачи СОВ. История магического мира всегда шла рука об руку с историей мира магловского, была более насыщена событиями и происходящим. Скандалы, интриги, заговоры, создание тайных и явных организаций, орденов и ковенов, борьба за власть и борьба против власти. Жизнь и смерть великих магов, их путь к величию и из вершин власти в самые низы магического общества… – я говорил хорошо поставленным голосом, очаровывая разум и тут же захватывая всё внимание на себя, пользуясь множеством уловок ораторов, – история – это жизненный опыт. Жизнь никого и ничему не учит – жизнь это строгий экзаменатор, который наказывает за неумение извлекать уроки из истории.
Студенты молча внимали, проникнувшись до глубины души. Я продолжил представление:
– Сегодня кабинет истории выглядит как римский форум. Не просто так – мы начнём изучать историю с начала совеременной магической системы. И для начала я расскажу вам, откуда пошла магия. Для многих из людей магия – это всего лишь некая сила, о которой никто не задумывается. Махнул палкой – получил результат. Каким образом – никто не задумывается. Почему заклинания произносятся на латыни? Почему не на Идиш, урду, или родном для всех вас английском? Неужели мёртвый язык намертво связан с магией? Отчасти это так. Маги жили с обществом обычных людей всегда, и лишь с созданием великой римской империи. Римская империя стоит у истоков всей нынешней культуры европейского и американского континентов. Её законы – лежат в основе всех современных законодательств, а её магия – в основе всей нынешней магии. Всё, чему вы учитесь на уроках – наследие римской империи. От простейших заклинаний вроде люмоса или вингардиум левиосы до аппарации и зелий.
Римская империя была создана магами трёх народов – Римлян, Этрусков, Латинов и Греков. Греция в своё время долгое время боролась за право называться первой магической страной и до сих пор в славянских странах, вроде России, изучают магию, созданную преимущественно в византии. О расколе великой империи на два лагеря мы поговорим позднее…
Студенты слушали меня не отрываясь и по-моему, затаив дыхание. Я применял иллюзии, чтобы проиллюстрировать различные особенности, и дошёл до создания совета мудрых – первого республиканского ордена в римской империи, который ознаменовал переход к республике и созданию централизованного обучения магии. Совет был предком нынешних министерств магии.
На самом деле предмет, который мне доверили – невероятно интересный. Из него можно извлечь огромные уроки для будущего, но главное – это как подать материал. Его можно было сухо зачитывать, но я использовал и магию, и ораторское искуство, чтобы толпа слизеринцев прониклась. И они прониклись, так прониклись, что забывали дышать, когда я понизив голос рассказывал про борьбу верховного мага и благородных семей Рима, про учреждение магических форумов – первых площадок для обмена знаниями, про подлые заговоры и интриги. И сам держал интригу до конца, не раскрывая, кто же победил, тут прозвенел звонок. Оп. Время закончилось. Я оборвался на полуслове, не став договаривать и улыбнувшись, махнул рукой:
– Продолжение истории семьи Принципов и некроманта Галаэдиса вы услышите в следующий раз. На сегодня всё, всем спасибо.
Студенты не спешили расходиться. Довольно сложно удерживать внимание детей, но я знаю, на что давить. Девочки очень волновались, слушая истории про мальчишек, они любят сериалы. Мальчишкам куда интереснее истории о власти, богатстве, сражениях, интригах… В общем, я посчитал первый урок удачным, потому что до середины перемены меня донимали просьбой рассказать подробнее, но я отнекивался и советовал приходить на следующий урок.
Следующие уроки отличались лишь тем, что я использовал вместо себя иллюзию оратора, которая повторяла мой прошлый урок – с тем же результатом. Никто не шелохнулся и слушали очень внимательно, так и не узнав, что большую часть урока я сидел за учительским столом и читал книжку. Иллюзорное клонирование – очень полезное умение.
Кабинет уже вносил разнообразие в хогвартскую жизнь, а уж моё преподавание – и подавно. Уверен, Альбус очень заинтересуется моими уроками. И в рот мне ноги, если кто-то не попробует возмутиться нормальным преподаванием в Хогвартсе. После четвёртой и последней пары, я отправился поговорить с мелким. Насколько я знаю, первые уроки у первачей всегда идут с деканами – то есть комплект из чар, трансфигурации, зелий и гербологии… Право первой ночи, чтоб его…
Студентов я нашёл идущих стайками в столовую и сам двинулся вместе с ними. Быть преподавателем довольно неплохо, если подумать. Работа не пыльная, только детей многовато. Нужно обладать стальными нервами. По пути на кухню я заметил, как одна из первокурсниц поскользнулась на лестнице и полетела вперёд . Что-то странно, как на каменном полу можно поскользнуться? Я перехватил девочку телекинезом. Это слизеринка с первого курса – как раз шла с трансфигурации на ужин. Кажется, миллисента Булстроуд. Толстая такая девочка, зависла над лестницей, после чего вернулась обратно, я махнул рукой и посмотрел по сторонам. Чувствую, чьё-то разочарование. Исходит оно от угла. Заглянул туда, мгновенно переместившись.
– Попались, – схватил за плечи двух нарушителей. Близнецы Уизли, кто бы мог подумать.
– Сэр, – Они совершенно меня не боялись, – это не мы!
– За мной, быстро.
Я быстрым шагом направился к лестнице, близнецы шли, перешучиваясь. Взмахнул рукой – с пола взлетела в воздух какая-то дрянь. Скользкая.
– Намазать лестницу смазкой, чтобы дети упали и покалечились – более тупой, низкопробной и не смешной шутки я не видел в своей жизни.
– Это не мы, – нагло заявил Фред.
– Да? Запросто, отойдите все, – здесь уже стали собираться дети. Я отогнал всех от лестничного пролёта и применил заклинание изъятия. Оно действует как моя способность хронокапсулирования, только нематериально. Способно показать, что происходило на определённой точке пространства недавно. Мы все увидели, как иллюзорные полупрозрачные близнецы размазывают по полу что-то белёсое и блестящее, после чего хлопнув друг друга в ладоши, убегают в ту сторону, где я их достал. А дальше то, что произошло – Буллстроуд поскользнулась и чуть было не упала.
– Минус пятьдесят очков Гриффиндору за ужасное чувство юмора, – я наслаждался тем, что впервые смог как следует приструнить этих двух оболтусов, которые зашли слишком далеко, – и если вы не исправитесь – смешной шуткой станет ваше отчисление из Хогвартса.
Близнецы выкусили и я отпустил их с горем пополам. Пусть подумают над своим поведением.
Не став лишний раз задерживаться, решил навестить Гарри, для чего позвонил ему через сквозное зеркало и попросил подойти в библиотеку. Гарри и Гермиона прибыли туда точно и в срок – через двадцать минут, оба ребятёнка были под впечатлением от первого учебного дня и я мог выслушать их. Гарри активно жестикулировал, когда рассказывал про снейпа. Насколько я понял – он захотел наехать на Поттера, но получил от него отлуп в виде обвинения в непрофессионализме. И был выгнан с урока. Придётся поговорить с Северусом. А то и вовсе намылить ему шею, чтобы за ум взялся. Ишь нашёлся, лилистрадалец, играющий в готичного скорбящего принца.