Страница 3 из 14
Задумчиво и напряженно они листали страницы, становилось всё тяжелее и грустнее. Аз… аббат… аберрация («Неплохо, кстати», – подумала Татьяна), абитуриент… аммиак… анонимщик… асбест… асимметрия («Ничего, вроде», – подумал Сергей), аура… африканцы, Афродита…
«Афродита! – хором сказали родители. – Да! Это то что надо!»
Скажу я вам по секрету, в словаре Ожегова нет слова Афродита, можете не искать. Этот факт мне тоже кажется очень странным. Там за африканцами идёт аффектированный, а Афродиты нет. Не иначе как наши советские предки не пропустили это слово по цензуре. Для этого у строгих цензоров нашлось бы сразу две веских причины:
Афродита – это Богиня, а к тому же ещё и Любви.
Извините, не могу не поделиться значением слова, выместившего имя богини, – аффектированный. Итак: аффектированный – проникнутый аффектацией, с аффектацией. Забавно, правда? Что всё это означает, совершенно не понятно. Посмотрите в поисковике, если интересно.
Имя Афродита возникло в сознании родителей и прозвучало одновременно с радостью и облегчением. Имя найдено. Ура! Оно возникло будто из глубины подсознания желанием огромной любви девочке.
Той любви, которую не знали они сами.
Родители Афродиты никогда не знали ни любви друг к другу, ни настоящей любви окружающих. Они не испытывали удовольствия простого общения и счастья от своей работы. Их жизнь была строго такой, как надо, как положено: без чувств, безумий, приключений и невероятных поступков.
Они с отличием окончили школу и университет, по распределению попали в маленький город, начали работать без азарта и эмоций, познакомились на танцах, поженились, когда следует, и ждали ребёнка по расписанию.
Видимо, это необычное имя стало их криком отчаяния, вызванным образцовой, но абсолютно неосознанной и не эмоциональной жизнью. Будто это было их скрытое желание любить, чувствовать, творить глупости или хоть что-нибудь, что находится за рамками их шаблонной реальности, за рамками словаря.
Желание вырвалось радостно и с улыбкой. Это был их единственный в жизни эмоциональный и незаурядный поступок. Вообще, это был первый толчок со времен всех известных предков Тани и Серёжи – толчок к чему-то необычному, к чувствам, к зову интуиции, к выходу за рамки известной реальности.
Афродита вполне оправдывала своё имя. С самого детства она была особенным ребёнком. Учеба давалась ей с трудом, она часто болела и не имела друзей. Зато фантазии, приключения и любовь до краёв наполняли её внутренний мир.
Девочка любила быть одна. Только тогда она была счастлива, погружаясь в разнообразие и богатство мира внутри неё. Афродита любила часами играть, вовлекая игрушки в необыкновенные фантазии.
В своих играх она была окружена событиями, приключениями, самыми разными эмоциями – она жила. Афродита любила сама придумывать кукольные представления и показывать их родителям и гостям. Постановки получались необыкновенные: в них были смешаны глубокие мысли и абсолютно нереальный сюжет.
Как-то раз она разыграла спектакль про верблюда на северном полюсе, который после кораблекрушения приплыл из Африки и поселился вместе с пингвинами. На вопрос родителей о том, как же животное не замёрзло в таком холодном климате, на их взгляд, совершенно непригодном для верблюдов, девочка ответила, что у него было огромное горячее сердце, которое постепенно растопило льды. После чего Антарктида превратилась в тропический остров.
Татьяна и Сергей были очень недовольны таким мышлением Афродиты, постоянно ругали её, называя никчемным существом, грозились выгнать из дома, если она не станет нормальным ребёнком и не начнёт гулять и играть с детьми в нормальные дворовые игры: прятки, скакалочку, казаки-разбойники и прочее. Девочке было очень обидно, она много плакала, закрывшись у себя в комнате. Богиня любви боялась родителей, их гнева, их нелюбви.
3. Зачем мы это выбрали?
Таня и Сергей никак не могли смириться с тем, что их ребёнок не вписывается в стандартные представления о детях.
По их мнению, дети должны быть симпатичными, хорошо учиться, иметь много друзей и целыми днями пропадать на улице. Девочке следует носить определённую детскую одежду с бантиками, помпонами и зверушками, играть в куклы, например, в школу, в больницу или дочки-матери. У ребёнка должны быть здоровые мысли и мечты типа хочу стать кем-то, когда вырасту. Причём, кем-то уважаемым. Профессия не может нравиться, а должна быть престижной и приносить деньги. Кроме того, очень важно по окончании института выйти замуж и родить детей.
А что дальше? А всё! На этом планирование жизни, да и сама жизнь, останавливаются. План выполнен, надо доживать, не потеряв достигнутого, иначе окружающие засмеют. Получается, что развитие, динамика и познание мира прекращаются где-то в возрасте двадцати четырёх лет.
Потом начинается жизнь ради ребёнка, для того, чтобы он тоже стал человеком.
Вы видели где-то в описанном плане краски, переживания, эмоции, удивление, движение, открытия? Не думаю, ведь их там и нет.
«Родителей, место и время рождения выбирают, чтобы получить наилучший старт в жизни для решения поставленной задачи».
Именно такой была жизнь Татьяны и Сергея. Именно такую жизнь они считали нормальной.
Афродита не была нормальной в их понимании никогда: ни в детстве, ни в юности, ни когда стала взрослой.
Больше всего родителей выводили из себя непонятные игры и постановки дочери. Они всегда были в бешенстве от того, что мозг девочки работает «не в том направлении». При виде странных игр они отнимали игрушки, кричали и называли девочку самыми обидными словами.
Афродита, несмотря на неприятие родителей, очень много играла и фантазировала. Вернее, как я говорила, она жила в своих волшебных постановках. Один день из своего детства Афродита запомнила на всю жизнь.
Каждое лето Афродита ездила с родителями на море. В этом году они поехали с друзьями, у которых тоже была дочь. Афродите было шесть лет, Кате – пять.
Дети мало общались. Как-то раз Афродита начала строить красивые замки на песке. Катя заинтересовалась и спросила, может ли она присоединиться. Афродита пригласила новую знакомую вместе играть на пляже. Они почти не разговаривали, но подружились.
Родители, обрадовавшись, что дети ладят, отправили их вечером гулять одних. Катя предложила во что-нибудь поиграть. Афродита в тот момент как раз придумала новый сценарий для спектакля про бегемотиков и крокодилов и предложила подруге принять участие. Катя очень обрадовалась.
Сюжет был простой.
В тропическом лесу жили злые крокодилы и добрые веселые бегемотики. Крокодилы ежедневно охотились на бегемотиков и потом их ели. Конечно, они это делали не со зла, а просто потому, что так сложилось испокон веков. Зубастые даже не думали о том, что существует огромное количество других деликатесов. Однажды бегемотики, устав оплакивать своих погибших родственников и друзей, решили пойти на переговоры с хищниками и попробовать уговорить их перестать на них охотиться. Для пущей убедительности бегемотики приготовили и принесли десятки тысяч других яств, чтобы зелёные монстры выбрали себе что-то по душе.
Крокодилы после долгих рычаний и колебаний согласились на эксперимент. В итоге предложенные блюда оказались такими вкусными, что все взрослые крокодилы не могли остановиться, поглощая их, и в финале они все умерли от переедания и жадности.
Молодым же досталось очень мало еды, поэтому они выжили и навсегда переключились на питание рыбой, которая им больше всего понравилась из предложенного ассортимента. К тому же рыба была наиболее доступной и легкой добычей, извлекаемой из воды без малейших усилий со стороны крокодилов.
С тех пор в тропическом лесу не было больше слёз. Крокодилы и бегемотики стали лучшими друзьями. Вот такая история со счастливым концом.