Страница 5 из 6
– Ты нашел свой класс? – поинтересовалась женщина.
– Нет, – переведя взгляд на мать, ответил молодой человек.
– Олег, смотри внимательно. Ищи свой класс с табличкой «9б». Классную руководительницу зовут Галина Федоровна. Папа с ней уже обо всем договорился.
– О чем? – с грустью в глазах, спросил мальчик.
– Обо всем! – решительно ответила женщина.
Прислушавшись к наказам матери, Олег, заметив среди снующей толпы заветную табличку, начал уверенно пробираться к классу. Осмотревшись, он выделил, что количество мальчиков и девочек, приблизительно, одинаковое. Слившись с группой, носившей гордое «9б», мальчик увидел, что рядом с ним находится предмет его сосредоточенного наблюдения: девочка, пытаясь скрыть волнение, сидела со слегка смущенным видом, улыбалась и теребила ленточку букета, лежавшего у нее на коленях.
– Олег! – с этими словами мальчик наклонился и протянул девочке руку. Та, подняв голову, не скрывая удивления, смотрела на него большими карими глазами. Ее длинные, светлые, волнистые волосы мягко падали на плечи, будто обнимая белую блузку. По тому, что она находилась вне круга общения детей, имевших прямое отношение к табличке «9б», Олег понял, что встретил соратника и, решив поддержать одноклассницу, и самого себя, начал действовать.
– Ася! Очень приятно, – подтвердив слова рукопожатием, ответила девочка.
– Ты тоже в 9б? У нас большой класс? – решил уточнить мальчик.
– Да, в 9б. Я не знакома с классом: только перешла в эту школу. Мама говорила, что примерно двадцать пять человек. Ты тоже новенький?
– Да. Мы недавно переехали.
– Мы тоже.
– Ну, раз мы оба здесь впервые, значит надо держаться друг друга, – улыбаясь, ответил юноша.
– Хорошо, – впервые за долгое время в глазах Аси мелькнула надежда – надежда на дружбу.
Линейка прошла быстро. Анатолий Степанович, как и обещал, выступил на торжественной части: произнес слова напутствия и выделил тот факт, что школа будет находиться под его попечительством, так как в ней теперь учится его сын. Но в каком классе младший Романов, как его зовут, и прочие данные присутствующим не озвучивались, и школьники, перешептываясь между собой, разбрелись по классам. В классе Олег и Ася сели за одну парту. Начался ознакомительный урок. Закончив вводную часть, Галина Федоровна, как мы уже знаем, звали классного руководителя 9б, указав на наших героев, сообщила, что в классе новенькие. В этот момент в дверь постучали. Олег опустил голову. В кабинет вошел мэр города Анатолий Степанович Романов, по совместительству отец Олега, о чем было объявлено во всеуслышание. Закончив торжественную речь, Анатолий Степанович показал сыну, что будет ждать его на улице. С этого момента Олег понял, что новых проблем избежать не удастся. Одноклассники, не скрывая охватившей их зависти, начали перешептываться, указывая на младшего Романова. Оставшееся время урока учительница решила отдать ребятам для знакомства и общения. Дверь за ней захлопнулась.
– Ты, наверное, на красный аттестат идешь? – обращаясь к Олегу, через весь класс крикнул боевой мальчишка, главный задира 9б.
– А ему иначе нельзя. А-то папа не поймет, – отозвалась высокая, красивая девочка, которая явно пользовалась популярностью, поскольку ее речь была поддержана звонким, ехидным смехом большинства.
– Мне тоже, очень приятно познакомиться, ребят, – спокойно ответил Олег.
– А твоя подруга – папин имидж? – не мог успокоиться Никита.
– Нам можно уходить? – спросила Ася у Олега и продолжила, – или придется выслушивать эту ерунду?
– Пойдем. Тебе помочь?
– Нет, спасибо. Я самостоятельна.
Завершив диалог, ребята начали собирать вещи.
– А куда вы собрались? Решили уйти? Ничего страшного, у нас еще будет время узнать друг друга. Ребята, смотрите, какие новенькие важные. Не хотят общаться. Правильно, у нас же папы с мамами обычные, что с нами водиться. И козырять нам нечем, – раскачиваясь на стуле, продолжал Никита.
– Не обращай внимания, – заметив, что лицо Олега начинало багроветь, а кулаки сжиматься, сказала Ася. – Пойдем.
– Пойдем, – поддержал Олег соседку по парте, – я возьму рюкзак.
– Пока, пока! Ждем завтра! На машине с мигалками, – кричали в след уходящим школьникам «дружелюбные ребята».
– Тебя довезти до дома? – выйдя на улицу, обратившись к Асе, поинтересовался Олег.
– Нет, спасибо. Мама должна быть где-то здесь, – с этими словами девочка достала телефон, и как понял Романов, начала набирать номер матери.
– Хорошо, я подожду, пока она придет.
– Не стоит. Иди, тебя ждут. Я не маленькая, не потеряюсь. Иди. Спасибо за помощь! А вот, кстати, и мама!
– Асенька, все хорошо? Я зашла в класс, но тебя там не было. А твои одноклассники мне толком ничего не сказали, – к ребятам подошла взволнованная женщина.
– Здравствуйте! Олег! – представился новый друг дочери. – Мы с Асей в одном классе учимся. Я тоже новенький.
– Очень приятно! Виктория Павловна, мама Аси.
– Мама, ты напрасно волновалась. Все хорошо. Мы с Олегом познакомились с ребятами, узнали порядки и можем ехать домой.
– Ну, хорошо! Олег, спасибо Вам! С праздником! До свидания! – женщина уверенно обхватила правой рукой ручку коляски, в которой сидела Ася, второй – левой, интенсивно махала новому знакомому.
– До свидания! Ася, до завтра! – мальчик помахал в след и пошел к машине, в которой его ждал отец.
– Пока! – еле слышно сказала девочка, сложив руки на груди. – Мама, я могу сама ехать.
– Накатаешься еще. Завтра весь день впереди. Какой приятный мальчик. Как считаешь?
– Да, неплохой, – вздохнув, ответила Ася.
– А что такое? Как остальные ребята? – больше всего женщина опасалась насмешек в сторону дочери.
– Да ничего особенного. Обычный класс, – успокоила маму дочь. Ася никогда не посвящала мать в свои проблемы, не жаловалась, не поднимала волнующих ее тем. А они, к слову, имели место быть и до аварии.
Каждый по-своему отмечает День знаний, а кто-то не отмечает вовсе. Семьи наших героев приятно провели вечер за праздничным ужином. Мама Аси и дедушка вместе приготовили традиционные салаты и рыбу. Стол Романовых отличался большим разнообразием: всевозможные закуски, горячие блюда были красиво сервированы, и, как оказалось, заказаны из лучшего ресторана города. За ужином в семье Никитиных пересматривали школьные фотографии девятиклассницы; глава семьи Романовых говорил о новых обязанностях. Праздничный ужин закончился, и каждый ребенок отправился в свою комнату. Виктория Павловна переживала за то, как девочку примет класс, Алису Сергеевну волновало, как примет класс и педагогический состав Олег. Она видела душевные переживания сына и не могла быть к ним равнодушна, единственное, женщина не понимала природу его внутреннего мира и причины для странного поведения. Стремление не нагружать родителей терзавшими их страхами и обидами объединяло детей. Остаток вечера каждый девятиклассник провел в размышлениях перед окном своей комнаты.
Утро и будильник особой церемонностью никогда не отличались, а так, как чаще всего они действуют в тандеме, то удар безжалостен вдвойне – он глух к мольбам и просьбам. Особенно, если это утро и будильник школьника, особенно в начале учебного года, особенно в новой школе. Эти стойкие, оловянные, бессердечные петушки разбудили ребят и напомнили о важном, но не заманчивом событии – первом полноценном учебном дне в новой школе, в компании «дружелюбно настроенных» одноклассников. Виктория Павловна помогла принять Асе ряд специально подобранных лекарств, обещающих ускорить процесс реабилитации, Алиса Сергеевна, уточнив расписание мужа, утверждала порядок для сына. В скором времени в семье Романовых и Никитиных сели завтракать. И если виновником и организатором сбора Никитиных за столом стали румяные блинчики, которые нетерпеливо ждали гостей и грозились вот-вот уйти, точнее расстаться со своим притягательным состоянием, то Романовых собрал случай, ибо не так часто семья имела возможность принимать пищу в полном составе.