Страница 34 из 34
Учителя стоят у своих классов, как всегда одновременно занимаясь множеством дел.
Мы разговариваем с родителями.
Одергиваем шалунов.
Отгоняем приблудившуюся собаку.
Отвечаем на бесконечные вопросы учениц.
Грозно осведомляемся: чья собака?
Прислушиваемся к распоряжениям завучей.
Обреченно видим, как эта собака разлеглась прямо посередине каре линейки.
Поправляем завернувшийся воротничок.
Держим чьи-то курточки.
Присматриваемся к новеньким, и всё-таки выясняем, чья собака.
Спрашиваем, где опоздавшие?
Запрещаем хозяину громко звать собаку.
Предотвращаем свару.
Смахиваем с чьего-то воротника паука.
Категорически запрещаем бить собаку купленными для учителей цветами.
Улыбаемся выпускникам, и обреченно видим, как пёс, лениво помахивая хвостом, направляется прямиком к спонсорам.
Но вот звучит звонок! Есть в его звуках какое-то тайное старинное волшебство, на мгновение отсылающее нас самих в уже полузабытое солнечное детство, где так же цвели астры и слепили глаза белые фартуки одноклассниц.
Линейка в этот момент уважительно затихает, чтобы потом с новой силой заволноваться детскими голосами.
Итак, начало.
И вновь уроки, дети, их родители, коллеги, начальство - бесконечная, полная больших и малых проблем суета, но без неё я стала бы по-настоящему несчастной.