Страница 8 из 10
«Программа» – это дорогостоящее мероприятие. Ежегодные финансовые затраты на его реализацию составляют свыше 100 млн. евро, не считая существенной поддержки государства, городов, спортивных клубов или спонсоров. Несмотря на большие расходы, DFB постоянно предпринимает новые инициативы, например, в 2007 году начал программу строительства 1000 мини-футбольных площадок для детей и молодежи, инвестируя одновременно в расширение существующей уже спортивной инфраструктуры. Расходы на эти мероприятия составят 23 млн. евро, выделенных из средств DFB.
Новейшей идеей немецких деятелей является программа «DFB Mobil» с участием компании «Mercedes» в качестве спонсора. Программа обеспечивает дополнительную подготовку тренерских кадров непосредственно в спортивных клубах. Со второй половины 2008 года 150 групп, состоящих из тренеров-специалистов, систематически ведут обучение и мастер-классы в спортивных клубах на территории всех 21 региональных футбольных союзов. К программе подключены будут также спортивные школы, в которых планируются презентации, показы и обучение для учителей физкультуры.
На сегодняшний день бесспорным является факт, что широко распространенная деятельность DFB, особенно введение программы идентификации и развития талантов, позволяет представителям Германии войти в мировую передовую группу мужского и женского футбола.
Раздел 4
Нидерландская система подготовки молодых футболистов – Школа «Аякса» «Де Тукомст»
Маленькая, насчитывающая чуть больше 10 миллионов жителей европейская страна, но зато находящаяся на высочайшем мировом уровне по футболу – это, естественно, Нидерланды. Кроме выдающихся успехов футболистов, Нидерланды отличаются превосходной работой своих тренеров в разных уголках мира, становясь передовым экспортером учебных идей по футбольной подготовке. Лучшим примером является ФК «Барселона», достигший уровня лидера благодаря «нидерландской школе». По словам мастера подачи Хави, «модель игры ФК «Барселона», созданная И. Кройфом, – это модель игры «Аякса», Амстердам. Также другие известные нидерландские клубы, такие как PSV «Эйндховен» и «Фейеноорд», Роттердам, приняли систему футбольной подготовки «Аякса», Амстердам, незначительно изменив ее, поэтому в данной публикации система клуба «Аякс» представляется как общенидерландская.
С 70-х годов XX века «Аякс», Амстердам считается клубом, который получил больше всех титулов как на внутренней (многократный чемпион, обладатель кубка и суперкубка), так и на международной арене (триумфатор всех возможных официальных розыгрышей кубка в стране и в Европе – один из четырех клубов Старого Света, имеющий все европейские трофеи). Одним из важнейших успехов клуба является завоевание в 1972 году так называемой тройной короны, то есть чемпионат и кубок Нидерландов, а также Кубок Европы. Свои «домашние» встречи «Аякс» с 1996 года разыгрывает на новом и очень современном стадионе «Амстердам Арена».
4.1. Философия игры «Аякса»
Философия игры «Аякса» сложилась уже в шестидесятых годах прошлого столетия. Главные создатели данного стиля игры – это, в основном, тренеры: Ринус Михелс (создатель так называемого «тотального футбола»), Лео Бенхаккер, Йохан Кройф, Луи ван Гал, Мортен Ольсен, Ян Воутерс, Рональд Куман, Марко ван Бастен и другие. С самого начала стиль опирается на хорошую техническую подготовку футболистов и ультранаступательную игру, что обеспечивает зрелищность матча и обожание со стороны многих болельщиков. Основной предпосылкой игры «Аякса» считается владение мячом как можно дольше, что на самом деле является элементом обороны. После потери мяча футболисты приступают к прессингу противника, отбирают мяч, затем творчески и нешаблонно ведут нападение, быстро перемещая мяч, выходя на позицию, играя без мяча, используя аритмию и высокий темп игры. Очень хорошая техническая подготовка футболистов и «футбольный интеллект» позволяют спортсменам на небольшом пространстве и под давлением противника принимать творческие решения, особенно в зоне штрафного поля противника.
Уже самых младших спортсменов обучают игре с использованием прессинга и в условиях прессинга со стороны соперника, а также «интеллигентности в игре», поскольку это ключевые критерии отбора. Стремление к техническому совершенству всех футболистов связано с повышением скорости технико-тактических действий, а также комбинированной игры, что является сутью игры футболистов «Аякса».
При рассмотрении «философии игры «Аякса» создается впечатление, что речь идет о стиле, существующем также во многих других хороших европейских клубах, в основном в ФК «Барселона». Именно Йохан Кройф, бывший спортсмен и тренер «Аякса», а также наследник стиля игры Р. Михелса и Л. Бенхаккера, эффективно ввел его в коллектив «Барселоны», достигая с его помощью замечательных успехов. По мнению экспертов, для такой философии (стиля) нужны спортсмены с уникальными и комплексными умениями, особенно с технико-тактическими навыками.
4.2. Обстоятельства создания и развития «Школы Аякса»
По мнению Артура Хотза (1996), уже при тренере Ринусе Михелсе (1965–1971 и 1975–1976) обучающие тренеры «Аякса» приняли ряд решений для того, чтобы процесс футбольной подготовки сделать более современным и целесообразным. Особое внимание было сосредоточено на возможностях развития футбольной техники, опираясь на динамично развивающуюся науку о моторных способностях человека, ведь координационные двигательные способности являются основой для развития сложной футбольной техники.
Термин «координационные двигательные способности» появился в науке и в практике только 35–40 лет тому назад. Раньше считалось, что уровень координации движений зависит только от одной способности – ловкости, которую в Польше, например, чаще всего измеряли с помощью теста «конверт». О том, что это несовершенный измеритель, свидетельствует его схожесть с популярным тогда убеждением, что ловкость означает способность быстро и устойчиво овладеть новыми двигательными действиями (учить движения) и способность быстро переходить от одних двигательных действий к другим в условиях меняющейся ситуации (способность моторного приспособления).
Ученые и тренеры на основе исследований (Bernstein, 1947,1966,1975; Ljach, 1979; Meinel, Schnabel, 1987 и другие) и практических наблюдений пришли к единому мнению, что ловкость представляет собой слишком общее понятие и не включает в себя всех способностей, которые обусловливают эффективную регулировку и управление движениями (в сокращении – современное понимание двигательной координации). На основе многолетних опытов специалисты многих стран сделали выводы, что существуют многие координационные моторные способности, которые влияют на оптимальное управление и регулировку двигательных действий, значит, определяют также правильную моторную адаптацию, быстроту, прочность и точность закрепления движений (Ljach, Witkowski, 2004). В предметной литературе часто встречаются от 3 до 7 координационных моторных способностей, которые существенны для подготовки футболистов (Brill, 1980; Ljach, 1994; Meier, 1983; Zimmerma
Обучающие штабы «Аякса», начиная со времен Ринуса Михелса и по нынешнее время, хорошо понимали значение науки в процессе подготовки футболистов. Особенное внимание тренеры уделяли качеству движений (двигательной координации), обусловливающему усвоение высоких технических навыков. Важным было также определение физиологического возраста юных футболистов (акселерация, ретардация) и идентификация футбольных талантов по всей стране, за рубежом и на других материках.