Страница 8 из 11
16. Как влияют социетальные трансформации на социальное самочувствие молодых людей? Подтвердите примерами.
17. Что понимается под «кризисным» типом социализации.
18. Можно ли проблему профессионального самоопределения рассматривать в качестве рискогенного фактора и почему?
19. Влияют ли стратификационные характеристики на степень социальных рисков в молодежной среде? Если да, то каким образом?
20. В чем сущность понятия «риск»? Приведите 2–3 определения данного понятия. Выберите наиболее точное (по вашему мнению). Обоснуйте.
21. В чем состоит специфика социологического подхода в понимании «риска»?
22. Попытайтесь, обобщив различные подходы, сформулировать собственное определение «риска».
23. Можно ли считать синонимами понятия «риск, опасность и кризис». Докажите.
24. Что такое «ситуация риска»? Какие факторы определяют ее возникновение?
25. Какое общество можно охарактеризовать как «общество риска»?
26. Согласны ли вы с теми исследователями, которые рассматривают Россию как «общество риска»? Можно ли современное западное общество назвать «обществом риска»? Покажите, в чем различие между западным и российским вариантами общества риска.
27. Существует мнение, что специфика современных социальных рисков в России коренится в самой природе российской модернизации. Сформулируйте собственную позицию по данному вопросу.
28. Назовите основные угрозы современности.
29. Какие социальные риски характеризуют современное российское общество?
30. Прокомментируйте знаменитое высказывание И. Мичурина: «Человеку нечего ждать милостей от природы. Взять их у нее – наша задача». Какую систему ценностей оно отражает?
Темы рефератов
1. Молодежь как социальная группа. Особенности современной демографической ситуации в России.
2. Правовая защищенность молодежи в РФ.
3. Государство и молодежная политика.
4. Международная практика и мировые тенденции в сфере молодежной политики.
5. Молодежные группы риска.
6. Асоциальные явления в молодежной среде.
7. Социально-педагогический контроль криминальной активности молодежи.
8. Политический экстремизм и национализм в молодежной среде.
9. Патриотизм в системе ценностей молодежи.
10. Особенности этнической самоидентификации молодежи. Межэтническая толерантность.
Тестовое задание
1. Основным группообразующим критерием применительно к молодежи выступает:
A. профессиональная принадлежность;
Б. возрастные границы;
B. социально-демографический фактор;
Г. все ответы верны.
2. К противоречиям, обусловливающим развитие подрастающего поколения, можно отнести противоречия:
A. между расцветом интеллектуальных и физических сил и лимитом экономических возможностей для удовлетворения потребностей;
Б. между установкой на личное благополучие и неосознанностью ценности собственной жизни;
B. между осознанием собственных идеалов и жизненных планов и их социальной абстрактностью;
Г. все ответы верны.
3. Аддиктивное поведение – это:
A. склонность к насильственным действиям;
Б. зависимость от мнения сверстников;
B. стремление человека уйти из реальной жизни путем изменения состояния своего сознания;
Г. все ответы не верны.
4. Кризисный тип социализации характеризуется:
A. несформированностью системы ценностей;
Б. несовпадением выполняемых индивидом функций и ролей;
B. отставанием в психо-физическом развитии;
Г. все ответы верны.
5. Повышение рискогенности в молодежной среде вызвано:
A. глобализацией;
Б. социетальной трансформацией;
B. переходом к постиндустриальному типу развития;
Г. все ответы верны.
6. Под риском понимается:
А. сочетание вероятности и последствий наступления неблагоприятного события;
Б. ситуация, имеющая неопределенность исхода с неблагоприятными последствиями;
В. деятельность, связанная с преодолением неопределенности в ситуации неизбежного выбора;
Г. все ответы верны.
7. Основанием для определения обоснованности риска является:
A. оценка риска;
Б. факторы риска;
B. ситуация риска;
Г. все ответы верны.
8. Риск представляет компонент человеческой деятельности:
A. созидательной;
Б. разрушительной;
B. любой;
Г. все ответы верны.
9. Понятие «общество риска» ввел:
A. Т. Лукман;
Б. У. Бек;
B. Э. Дюркгейм;
Г. все ответы верны.
10. Россия как общество риска характеризуется признаками (2 варианта):
A. переход от общинно-коммунистических ценностей к либерально-демократическим;
Б. формированием новых типов внутригрупповой и межгрупповой солидарности;
B. становлением информационного типа общества;
Г. все ответы верны.
11. Современное российское общество характеризуют социальные риски:
А. изменение типа отношений между субъектами РФ;
Б. падением уровня патриотизма в обществе;
В. отделение и обособление различных социальных групп друг от друга;
Г. все ответы не верны.
12. Специфика современных социальных рисков в России коренится в:
A. природе российской модернизации;
Б. кризисном состоянии института семьи;
B. демографических процессах;
Г. все ответы не верны.
13. Аномия является:
A. детерминирующим фактором социального кризиса;
Б. следствием кризисных процессов;
B. причиной возникновения социальных рисков;
Г. все ответы не верны.
14. Группы риска образуют индивиды:
A. не способные самостоятельно справиться с обстоятельствами;
Б. использующие асоциальные способы решения своих проблем;
B. находящиеся под воздействием рискогенных факторов; Г. все ответы верны.
15. К факторам социального риска относятся:
A. социально-демографические;
Б. генетические;
B. биосоциальные;
Г. все ответы верны.
16. Главной причиной повышенной рискогенности молодежи выступает:
А. несформированность личности;
Б. особенности возрастной социальной ситуации развития;
В. психо-физиологические особенности возраста;
Г. все ответы не верны.
17. Попадание молодого человека в группу риска обусловлено:
A. разногласиями с родителями;
Б. низким статусом в группе сверстников;
B. принадлежностью к определенной субкультуре;
Г. все ответы не верны.
18. По мере взросления человека действие генетического фактора:
A. ослабевает;
Б. усиливается;
B. носит волнообразный характер;
Г. все ответы верны.
19. Понятие «социальная ситуация развития» характеризует:
A. соотношение социальной среды и психических особенностей человека;
Б. влияние биологического созревания на психическое развитие;
B. включение индивида в систему социальных институтов;
Г. все ответы верны.
20. Кризис возрастного развития возникает:
A. в ситуации педагогической запущенности;
Б. в ситуации противоречия между уровнем личностного развития и операционально-техническими возможностями ребенка;
B. в ситуации несовпадения смены биологического и психологического возраста;
Г. все ответы не верны.