Пристань надежды

Надя приняла душ и, стоя перед зеркалом, вспомнила, что так и не успела сделать стрижку к выпускному балу и волосы отросли основательно. «Буду собирать их в хвост, а стрижку сделаю, когда буду искать работу. Тогда же куплю себе и одежду. В любом случае, мне надо попасть в город Солнечный и снять со счета деньги и обязательно позвонить Леониду Аркадьевичу» – думала она, возвращаясь в комнату. Она достала с полки легкие брюки и футболку, отметив для себя, что вещи постираны и поутюжены. Собрала волосы, надела тапочки, и прошла на кухню.

– Валентина Никитична, спасибо за порядок в моих вещах. Что вы добавляете при стирке? Такой приятный, ненавязчивый аромат на всей одежде, – поблагодарила и сделала комплимент Надя.

– Кондиционер для белья. Название не помню, а покупаю по наклейке. Вы что-то хотите? Обед скоро будет готов.

– Я просто зашла поблагодарить Вас за вещи. Зовите меня просто Надя и никаких «Вы». Я здесь не гость, а временно работающий за проживание и питание репетитор. Договорились? Пойду к ученице.

Проверив наличие учебников по английскому, Надя осталась довольна. Все имелось, но в первозданном виде. Складывалось такое впечатление, что по ним не работали. Увидав такую реакцию, Лиза улыбнулась и призналась:

– Чему удивляешься? Все учебники новые, вчера из магазина. Ты забыла, что теперь их выдает школа, а в конце года мы их возвращаем?

– Зачем было покупать, взяла бы в школьной библиотеке на время.

– Надя, сейчас каникулы. Какая библиотека? – напомнила Лиза.

– Прости. Видимо у меня не сотрясение мозга, а выветривание. Что у нас с другими предметами, есть проблемы?

– С математикой я дружу, а вот с географией, историей, биологией не очень. Точнее сказать, совсем не дружу, – честно призналась Лиза

– Скажи, только честно, тебе предмет не нравится, он тебе не понятен, или дело в компании «быть как все»?

– Каждый предмет по разным причинам. Ты займешься со мной и другими предметами тоже?

– Я займусь с тобой любым предметом за курс средней школы, но здесь важен твой выбор и твое желание. Решать тебе. Так, что думай.

Так со следующего дня начались их занятия. Они длились по два-три часа в день. Два часа после завтрака и час после обеда. Лиза выбрала географию и историю, кроме английского. Надя взялась за обучение своей ученицы с самого начала. Если видела, что девочка поняла, продвигались вперед. Она не читала текст из учебника, а рассказывала так, чтобы Лиза поняла, объясняла, приводила примеры. Так прошло три недели. С отцом Лизы Надя виделась очень редко. Она выходила из своей комнаты, когда тот уезжал на работу, и шла будить Лизу. Они завтракали, после чего самостоятельно мыли посуду, и начинали заниматься, делали перерыв, обедали и опять час занимались. Потом у Лизы было свободное время, но она оставалась дома в компании Нади. Надя позвонила профессору и рассказала о своей временной работе, о жизни в доме Смирновых и о том, что навестит его обязательно по окончанию «контракта».

Лиза многого не понимала из того что делает Надя. Она не понимала, почему подруга так привязана к «старому чужому дядьке», не понимала, почему Надя стирает свои вещи самостоятельно.

– Этот старый дядька, как ты говоришь, напоминает мне отца. Он мне часто помогал, поддерживал. Почему ты считаешь, что пожилым людям не нужно наше внимание? Что им, возможно, не хватает общения? Ты любишь своего дедушку? Тогда почему ты никогда с ним ни о чем не беседуешь? Ни тогда, когда тебе нужны его советы или помощь, а просто так. Ты же со мной разговариваешь обо всем, а твой дедушка знает гораздо больше меня. Поверь.

– Ты не доверяешь Никитичне? Думаешь, она это сделает хуже?

– Она это сделает лучше, но я не барыня, а она не прислуга. Мы обе работаем в вашем доме и каждый должен обслуживать себя сам, ответила Надя. – Ты говоришь, что Никитична живет у вас давно и стала членом вашей семьи? Тогда почему вы, кроме Владимира Петровича, относитесь к ней как к человеку второго сорта? Вы встаете из-за стола и не можете сделать такую мелочь, как убрать за собой тарелку и прибор, поставить на место стул. Просто сказать, что обед был сегодня превосходный. У тебя стоит корзина для белья в стирку, а ты разбрасываешь его по всей комнате. Это не семейные отношения. В семье все делается сообща или между всеми распределяются обязанности, но при этом каждый не добавляет умышлено работы другому члену. Это я так, к слову сказала, чтобы в дальнейшем не было вопросов. Я девушка взрослая и привыкла все делать сама. Думаешь, я не смогла бы приготовить себе завтрак? Запросто! Только мне совсем не хочется обижать Валентину Никитичну. Во-первых, она вкусно готовит, во-вторых, я это сделаю по привычке проще, вот я и ем то, что мне подают, при этом говорю «Спасибо» и убираю за собой посуду. Мне не трудно, а ей приятно.

Иногда Надя помогала Валентине Никитичне, на кухне по мелочам, но никогда не лезла с советами, если ее об этом не спрашивали. Иногда она беседовала с Владимиром Петровичем, подробно отвечая на все его вопросы. Понимая, что срок ее пребывания в доме заканчивается, Надя поставила в известность Лизу, что завтра у нее самостоятельный день, а сама она поедет к себе домой.

– Утром поеду, сделаю все свои дела, а вечером вернусь.

– Возьми меня с собой, – попросила Лиза. – Занятия перенесем на день и выполним двойную норму.

– С папой разговаривай сама. Получишь разрешение, возьму. Теплоход отходит в шесть пятьдесят, не проспи.

Лиза не проспала и позвала Надю к завтраку, когда ее отец еще был дома. Пожелав доброго утра всем, Надя села к столу.

– Юрий Владимирович, Вы позволили Лизе ехать со мной? – спросила она. – Вечерним теплоходом мы вернемся обратно.

– Может, вас подбросить до речного вокзала? – спросил Смирнов, глядя на Надю, которую он окрестил Золушкой, даже не зная почему.

– Не нужно, мы сами доберемся.

– Ты Лиза возьми пиджак или куртку джинсовую, надень брюки. На палубе у воды прохладно, – посоветовала Надя.

Надя догадывалась, что Смирнов наслышан от Никитичны и отца об их занятиях. Владимир Петрович не раз присутствовал на них, на правах деда. Он ничего не понимал в английском языке, а вот занятия по истории и географии ему нравились. Он с интересом слушал Надю, что-то вспоминал, а что-то узнавал новое. Юрий Владимирович вопросов, по занятиям с дочерью, Наде не задавал, а отчитываться ее никто не просил. Вместе с Лизой они приплыли в город, где она была крайний раз весной. Пока плыли, стоя на палубе теплохода, Надя рассказывала Лизе о городе своего детства, об учебе и, конечно, о своей первой любви. Лиза не была против того, что первым делом они проведают родителей Нади и, купив цветы, они отправились именно туда. Лиза оставила Надю одну, а сама бродила среди памятников, так похожих друг на друга. Минут через тридцать они направились в банк, где Надя сняла деньги, с расчетом на съем комнаты и покупку «рабочей» одежды.

– Я свои дела закончила. Чтобы ты хотела посмотреть в этом городе?

– Мне все интересно. Где ты жила, и где училась и есть ли у тебя любимое место в этом городе? Показывай все и рассказывай, как на экскурсии.

– Тогда начнем со школы, потом дома и закончим любимым, тайным местом. Идем.

Они прошли весь путь, пешком никуда не спеша. Надя рассказывала подруге, что находилось в теперешних зданиях раньше, показывала маленькие достопримечательности провинциального города. Так они дошли до пристани.

– А это мое любимое место. Здесь редко бывает много народа. Сюда раньше приходили выпускники встречать рассвет после выпускного вечера. Теперь у них другие интересы. Теплоход приплывает три раза в день. Высадив пассажиров и приняв на борт новых, отчаливает. Здесь опять становится безлюдно. Иногда я сижу прямо на пристани, свесив к воде ноги, иногда спускаюсь к воде, там под ивой есть старое бревно, сижу и просто смотрю на воду. Спустимся или посидим? Между прочим, мы можем успеть на теплоход, который будет через час.