Страница 2 из 6
Первый вариант. Для игры шьется полоска – «колбаска», желательно из прозрачной ткани, чтобы были видны шарики, перед каждым ребенком ставится емкость с шариками и дается задание: «Кто быстрее начинит “колбаску” шариками зеленого цвета». Дети из массы шариков выбирают только зеленые и стараются правильно друг за другом, в ряд, уложить их.
Второй вариант. Работа в парах: шьется более длинная «колбаска». По сигналу участники игры начинают ее наполнять. Каждый наполняет со своей стороны, т. е. один наполняет справа, другой – слева. Один ребенок из пары может наполнять ее красными шариками, другой – синими. Потом посчитать, кто больше использовал шариков.
Игра направлена на развитие моторики, речи, дальнозоркости, формирование лидерских качеств: целеустремленности, умения работать по четкому алгоритму, выполнять команды, умения проигрывать.
Что нужно? Для игры необходимо подготовить большие круглые шарики марблс, нарисовать животных и приклеить их к любой коробке, можно из-под обуви.
Как играть?
У каждого ребенка своя коробка. (Можно сделать одну большую на всех.) Детям дается по 6 шариков в мешочке (корзинке, коробке) на каждого (по количеству зверей). По команде дети стараются закатить шарик в коробку к зверю. Правило: нельзя бежать за шариком, пока не закончатся все шары в мешочке (корзинке, коробке), и взрослый не даст команду. Каждый подсчитывает количество шариков, которые удалось закатить (рис. 1–4). Все дети получают призы (например, сушку или наклейку).
Рис. 1
Рис. 2
Рис. 3
Рис. 4
Педагог читает правила.
Задания и упражнения с использованием цветных плоских шариков марблс на развитие речи и мышления см. в приложении 1.
Читаем и играем
Дети дошкольного возраста, по сути, слушатели, а не читатели. Выразительное чтение произведения педагогом или родителями служит для них примером. Педагог, читая книгу детям, ставит задачу не просто прочитать произведение, а раскрыть смысл, эмоциями и выражением передать замысел писателя, заставить слушателей сопереживать поступкам героев, смеяться или грустить. Благодаря сформированным навыкам слушания, у дошкольников формируется яркая, эмоциональная, грамотная речь.
Литературную гостиную по любому художественному произведению можно проводить как с детьми читающими, так и не умеющими читать, через игровые ситуации, театрализацию, викторины… Личностные и межпредметные результаты достигаются при помощи освоение содержания, например, в форме игры-викторины. Литературная гостиная в виде игры «Что? Где? Когда?» служит одним из способов формирования интеллектуального, нравственного воспитания, интереса к чтению и литературе.
Проект литературной гостиной включает в себя несколько этапов.
Подготовительный: чтение произведений М. Пришвина, оформление книжной выставки.
Основной: ознакомление с творчеством и биографией писателя, чтение произведений, театрализация, выставки рисунков и поделок по произведениям М. Пришвина.
Заключительный: проведение игры «Что? Где? Когда?» по данным произведениям.
Поскольку правила игры «Что? Где? Когда?» предполагают, что большую ее часть дети сидят за столом, лучше немного изменить динамику, т. е. включить в ее содержание подвижные игры и задания с использованием двигательных упражнений.
Задачи:
– закреплять знания детей о птицах (домашние, дикие);
– развивать логическое мышление, умение сопоставлять, сравнивать, анализировать;
– совершенствовать и закреплять знания, умения и навыки, полученные ранее;
– развивать познавательную активность, умение реализовывать имеющиеся знания.
Предварительная работа: беседа и тщательное закрепление знаний перед игрой; тренировка в кручении волчка; чтение рассказа М. Пришвина «Ребята и утята»; рассказ про утку чирка-свистунка (где обитает, чем питается и т. д.); прослушивание аудиозаписи голоса утки; пальчиковые игры; словарная работа (утка чирок-свистунок, верста, вода спала, овсяное поле, кузница, паровое поле); рассмотрение карточек «Что такое хорошо, что такое плохо»; выставка рисунков и поделок к рассказу.
Оборудование: скатерть, волчок со стрелкой, 6–8 конвертов с заданиями (по количеству детей), иллюстрации, музыкальное сопровождение, сладкие призы, магнитная доска с магнитами, рюкзак (в нем письмо, призы), черный ящик, листы с цифрами для ведения счета.
Подготовка игровой комнаты: игральный стол, накрытый скатертью, на столе волчок и конверты с заданиями, вокруг стола стулья (по количеству детей), уголок с игрушками («команда» животных и птиц), стулья для зрителей, магнитная доска с магнитами, книги с рассказом М. Пришвина «Ребята и утята».
Костюм крупье: черные брюки, белая рубашка, блестящая шляпа, бабочка, белые перчатки, жилетка.
Костюмы знатоков: мальчики – костюм и галстук-бабочка, девочки – красивые платья и прически.
Под музыку крупье приглашает в игровую комнату зрителей и знатоков. Все рассаживаются на стульчики.
Крупье. Добрый день, дамы и господа! Сегодня состоится игра в элитарном клубе «Что? Где? Когда?». Тема «Рассказ М. Пришвина “Ребята и утята”». Против команды знатоков играет команда животных и птиц (игрушки).
Итак, представляю вашему вниманию команду знатоков (ФИ детей).
Стук в дверь. Появляется почтальон. Он приветствует всех, приносит призы и письмо от сказочных героев с правилами игры.
Уважаемые знатоки, посмотрите, что принес нам почтальон для игры.
Каждый ребенок выбирает приз и кладет его на стол перед своим конвертом.
А вот какое-то письмо. Давайте поскорее узнаем, что же там написано.
Крупье открывает конверт и читает.
«Уважаемые знатоки! Сейчас у вас начнется увлекательная игра. В конвертах содержатся вопросы-задания. Стрелка волчка укажет на конверт, на вопрос из которого нужно ответить.
А теперь послушайте, какие правила необходимо выполнять во время игры-викторины:
– вопросы надо слушать внимательно, до конца;
– отвечать на задание может только тот знаток, на чей конверт указала стрелка, если этот знаток не знает ответа, капитан команды может воспользоваться помощью зала и / или помощью другого знатока 1 раз;
– за правильный ответ будет начисляться одно очко и вручаться приз, но если команда ответит неправильно, тогда очко и приз переходят к команде соперников;
– победительницей в игре станет команда, набравшая больше очков.
Удачи вам!»
Уважаемые знатоки, вы прослушали правила и теперь пришло время начинать игру.