Страница 2 из 2
1. Информационно-ориентировочная функция. Патриотизм несет в себе совокупность знаний о своем Отечестве и обязанностях, которые преобразуются в поступки и действия граждан. Эта функция связана с нравственностью человека, играет для него роль своеобразного «компаса» поведения, позволяющего верно ориентироваться в сложной системе политических и социальных ценностей.
2. Мобилизационно-побудительная функция. Чувство любви к Родине вдохновляет и побуждает граждан к политически и социально значимой деятельности, помогает преодолевать трудности и достигать конкретных результатов. Эта функция проявляется в готовности к военной службе, в стремлении к самовоспитанию, в героических поступках.
3. Регулятивно-оценочная функция, которая выражается в способности гражданина определить соответствие своего поведения интересам Отечества. В то же время она является мерилом нравственной оценки действий отдельной личности со стороны окружения. 4. Интегрирующая функция, проявляющаяся в единении различных социальных слоев групп населения независимо от их возраста, социального положения и национальной принадлежности; согласование их интересов, мотивов, действий и деятельности.
Создание условий для развития патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины требует единого понимания сущности патриотизма и единой государственной политики в обозначенной сфере и соответствующей этой политике государственной системы, способной консолидировать и координировать эту многоплановую работу – систему патриотического воспитания.
Что же касается методологии гражданственности, то она в большинстве своем моделируется в трех ракурсах: в антропологическом (гражданин), социальном (гражданское общество) и политическом (демократическая политическая система). Человек становится гражданином государства с определенного возраста, юридической регламентации «гражданства» государства. Де-юре он получает определенные права и обязанности по отношению к этому государству. Де-факто он может их не ощущать, ими не воспользоваться. Если с юридической точки зрения граждане двух государств могут иметь равные права и обязанности, то де-факто они могут быть разными в зависимости от типа политической системы каждого государства.
Человек – государство, государство – человек – от этих взаимоотношений во многом зависит мера гражданственности. В этом аспекте человек – политическое существо (Аристотель), структура гражданственности которого содержит в себе прежде всего элемент политического.
Само «пространство гражданственности» замыкается в определенных парадигмах, сформированных научным сообществом и становится мультипарадигмальным. Тем самым гражданственность – интегральная характеристика норм, ценностей, образцов поведения человека в определенном политическом времени и пространстве2.
Одно из проявлений гражданственности – гражданская ответственность. Развитие уровня патриотизма и гражданственности – гражданской ответственности – это настоятельная необходимость нашего современного общества и каждого россиянина. Современная геополитическая ситуация в мире приобрела достаточно острые черты. Если оценить геополитические процессы в динамике их развития, то в 90-е гг. XX в. прослеживалась линия доминирования однополярного мира, а в последние 20 лет, как следствие, мир постепенно стал многополярным. Но самое главное – это восстановление и развитие первостепенной лидирующей роли России в мировом сообществе, в современных геополитических процессах. Для того чтобы представить более подробную картину происходящего в мире и роли России в геополитических процессах, нам надо понимать некоторые принципы геополитики как науки, геополитики как практики. Знания геополитики, международного права необходимы в процессе формирования и реализации молодежной политики. Особую роль в этом процессе играет понимание безопасности государства, безопасности общества и безопасности личности. А для ее обеспечения необходимо понимание и знание особенностей гражданской ответственности молодежи. Безопасность государства обеспечивается не только специальными и специализированными службами. В современных условиях информационного открытого общества значение каждого человека – гражданина – неуклонно возрастает. И только социально-психологический анализ позволяет определить механизмы формирования, развития патриотического и гражданского самосознания российской молодежи.
Таким образом, мы говорим о сущности и структуре гражданско-патриотического воспитания в России.
Развитие патриотического сознания происходит в обществе двумя путями.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
2
Подробнее об этом см.: Айвазян А. А. Гражданственность и гражданское участие: теоретико-методологический анализ: диссертация. Екатеринбург, 2001. 140 с.: ил. // РГБ ОД, 61 02-23/97-5.