Страница 2 из 2
Франция, озеро, Новгород, бабушка, Ольга Ивановна, Яна, улица,
театр, Парковая.
2. Прочитай. Спиши, дописывая к каждому имени
собственному подходящее по смыслу слово.
Щенок Тузик, Италия, Арина, Игорь, Ростов, Волга.
3. Прочитай. Запиши, раскрывая скобки.
Петух (П, п)етя, наша (Б, б)абушка, планета (З, з)емля, ученик
(М, м)иша, белая (Р, р)оза, большая (С, с)обака, (С, с)обака (Б, б)обик.
4. На черти таблицу. В первый столбец запиши названия стран.
Во второй столбец запиши названия городов, а в третий – имена.
Россия, Саратов, Оля, Егор, Москва, Италия, Павел Иванович,
Париж, Швеция.
5. Прочитай. Запиши текст, раскрывая скобки и разделяя его
на предложения. Подчеркни имена собственные.
В (А, а)вгусте (С, с)вета и (Л,л)ена гостили в (Н,н)овосибирске у
Т,т)ёти (Г,г)али (Д,д)евочки много гуляли по (Г,г)ороду там
было красиво и интересно.
Проверочная работа.
Вариант I.
1. Прочитай. Запиши только имена собственные.
Москва, страна, Волга, Дима, озеро, январь.
2. Прочитай. Спиши, дописывая к каждому слову подходящее
по смыслу имя собственное.
Город Москва, река,улица, мальчик, учитель.
3. Прочитай. Запиши, раскрывая скобки.
Корова (Н, н)очка, зелёный (Ш, ш)арик, друг (М, м)ишка,
(У, у)лица (Ц, ц)ентральная, (С, с)обака (Ш, ш)арик.
4. Прочитай. Запиши имена собственные в алфавитном порядке.
Марина, Олег, Мурзик, Россия, Ростов.
5. Прочитай. Запиши текст, раскрывая скобки и
разделяя его на предложения. Подчеркни имена собственные.
(Н, н)аташа (С, с)мирнова нарисовала свою (К, к)ошку (П, п)ушинку
(Д, д)евочка подарила рисунок (Д, д)едушке (О,о)легу (П, п)етровичу
(Д, д)едушка рад!
Вариант II.
1. Прочитай. Запиши только имена собственные.
Россия, мальчик, город, Юля, река, Барсик.
2. Прочитай. Спиши, дописывая к каждому слову
подходящее по смыслу имя собственное.
Страна Россия, море, девочка, кошка, учитель.
3. Прочитай. Запиши, раскрывая скобки.
Город (Т/т)ула, плюшевый (М/м)ишка, (Т/т)ихий голос, кот
(В/в)аська, (Т/т)ихий (О/о)кеан.
4. Прочитай. Запиши имена собственные в алфавитном порядке.
Россия, Рома, Света, Шарик, Самара.
5. Прочитай. Запиши текст, раскрывая скобки и разделяя его
на предложения. Подчеркни имена собственные.
(Д, д)има (И, и)ванов написал письмо (Д, д)ругу (В, в)ите
(М, м)ихайлову (М, м)альчик рассказал о поездке в (Г, г)ород
(Р, р)язань (Д, д)ругу будет интересно!
Учимся работать со значением слова
Не забудь!
Слово – это сочетание букв, которое имеет значение.
Занятие 1.
1. Прочитай. Спиши слово, которое обозначает название фрукта.
Груша, чашка, солнце, собака.
2. Прочитай слова. Раздели их на две группы: слова,
которые отвечают на вопрос Кто? и слова, которые отвечают на вопрос Что?
Яблоко, белка, медведь, стол, учитель, альбом.
3. Прочитай. Спиши слова парами.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.